| http://www.edc.samara.ru/~grp/ Центр развития образования г.Самары Фонд "Развитие через образование" г.Тольятти |
|||||
 |
ИНТЕРНЕТ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ГРАЖДАНИНА |
||||
| Support for Community Outreach and University Teaching - Special Projects Grant |
(удалены не несущие смысловую нагрузку приветствия и др. сообщения)
Сведения о депутатах - на cтр. "Диалог с властью".
Участники чата (место выхода в чат):
- Серых Л.А. (Центр Интернет СамГУ) - руководитель проекта;
- Ефросинин В.В. (Интернет-кафе "Охотный ряд", Москва, во время Гражданского Форума) - соруководитель проекта;
- Горожанин (г.Тольяти) - лицо, заинтересованное в успехе проекта;
- школа №16 (класс доступа в Самарской областной библиотеке - "Прожект Хармони");
- школа №82 (класс доступа в Центре развития образования Самары - "Прожект Хармони");
- школа № 24 (класс доступа в Фонде "Развитие через образование" г.Тольятти - "Прожект Хармони");
- Школа_75, уч.шк.75 (класс доступа г.Тольятти)
- депутат Андреев (Тольяттинская городская Дума) - депутат Тольяттинской городской Думы Андреев С.И.
- Демина_А_С (Самарский госуниверситет) - депутат Самарской городской Думы Демина А.С.
(до прихода депутатов)
шк №82: Горожанин, что вы думаете о наших сайтах?
Горожанин: С точки зрения красоты и изящества они, наверное, могли бы быть лучше. С точки зрения смысла (а по-моему смысл важнее красоты в данном случае) они могут дать сто очков вперед многим "красивым" сайтам. Самое главное - они сделаны _вами_ самостоятельно, включая содержание. Это очень важно!
шк №82: Спасибо!!!
Горожанин: Кстати, а сами авторы сайтов видят возможности для улучшения структуры и оформления сайтов ?
шк №82: Конечно, задумок очень много, времени не хватает!!!
Горожанин: Шаг за шагом надо улучшать иначе не получится ничего. Главное - делать так, чтобы не пришлось потом переделывать.
школа_16: Страницам команд должна быть придана общая форма
школа № 24: Да, мы согласны с вами, но необходимо совершенствовать свои навыки в ВЕБ-дизайне.
Горожанин: Относительно общей формы я не согласен, хотя это мое личное мнение. Форма - тоже содержание, часто она несет смысловую нагрузку не меньшую, чем текст.
Ефросинин: Привет всем участникам чата! Нахожусь сейчас в Москве, в Интернет-кафе "Охотный ряд". Сайт так и не открыл., а вот чат-страничка открывается быстро. Поработаем?
Школа_75: Относительно формы сайтов мы придерживаемся мнения Горожанина
шк №82: Давайте поработаем!
школа № 24: А мы уже работаем!
шк №82: Ребята, предлагаем высказать предложения о наших сайтах: что удачно, что изменить, может быть есть предложения о добавлениях.
Горожанин.: Вопрос ко всем командам. Как Вы думаете, депутаты, которые будут участвовать в сегодняшнем разговоре, понимают проблемы школьников?
шк №82: Надеемся, что знают и предложат что-нибудь дельное.
Школа_75: Мне кажется, что депутаты бесспорно понимают все те проблемы, которые ребята отразили на своих страничках.
школа № 24: Так как, они откликнулись на приглашение участвовать в чате, значит, эти проблемы их волнуют.
Горожанин.: Шк.82, а что бы Вы могли предложить им "дельного"? Ну, по итогам Вашей работы, есть что сказать ?
шк.№16: Мы готовы поговорить с депутатами о наших школьных проблемах
Горожанин.: Вижу, что у вас есть что сказать, а как Вы думаете, смогут ли депутаты что-то изменить. И как скоро эти изменения могут случиться?
Школа_75: Я думаю, что депутаты смогут повлиять на решение тех проблем, которые освящаются на сайте, если их данные проблемы волнуют так же, как и нас.
школа № 24: Приветствуем депутата Тольяттинской Городской Думы!
Школа_75: Здравствуйте, уважаемый Сергей Игоревич.
Серых: Как руководитель проекта приветствую "зашедших к нам на огонек" ДЕПУТАТОВ АНДРЕЕВА и ДЕМИНУ!
шк №82: Присоединяемся к приветствию.
Школа_75: Рады пообщаться с депутатом Самарской городской Думы!
шк.№16: Добрый день , Сергей Игоревич и Алла Сергеевна! Мы готовы обсуждать наши проблемы.
Горожанин.: Приветствую депутатов ! Рад видеть вас в чате.
депутат Андреев: Рад приветствовать всех чате
Демина_А_С: Всем: здравствуйте!
Серых: Дорогие участники проекта и гости! Проект был задуман для того, чтобы ребята могли выявить проблемы в нашей жизни, описать их, обратиться к представителям власти. И все это - через Интернет.
школа № 24: Вопрос депутатам: есть ли у вас дети? Это нам необходимо для дальнейшего диалога.
Серых: ПРОШУ КОМАНДЫ ПРЕДСТАВИТЬСЯ. Кто сегодня в чате (имена...)?
Демина_А_С: Очень рада поговорить со столь замечательной аудиторией!
депутат Андреев: У меня двое детей. Дочь Алина ей 3 года и сын Никита, ему 6 месяцев
школа_16: Команда школы № 16: Вахрамов Дмитрий,Горячкина Екатерина,Зяблов Дмитрий,Кручинина Анастасия, Ситников Александр. Руководитель команды: Жиляева Елена Владимировна.
Школа_75: От нашей школы сегодня здесь присутствуют: Хайкина Наталья Михайловна, Ворона Елена Дмитриевна, Простакова Татьяна, Марченко Юлия.
шк №82: В чате участвуют: Будиловский Антон, 6а; Брыкин Дмитрий, 9э; Макаров Саша, 9э; Гавриленко Даша, 6а; Блбулян Давид, 6а; Веденеев Вася, 6а; Юдина Лена, 6а
Демина_А_С: Да, у меня есть дочь, зовут её Ульяна, ей 22 года, в этом году она закончила Самарский госуниверситет
шк №82: Сергей Игоревич!Какие меры принимаются по проблеме наркомании в Тольятти?
шк №82: Преподаватель-Мясников Андрей Анатольевич
Горожанин.: Вопрос депутатам: ребята подняли в своих проектах проблему насилия в семье над детьми. Вы наказываете (наказывали) своих детей ?
школа № 24: 1. Доршенко Людмила Анатольевна 2. Лопырина Антонина Львовна. Кубаркова Ольга 4. Тнебучева Ирина 5. Уманский Илья 6. Резвов Иванов 7. Сафронава Ольга 8. Корниенка Ольга 9. Шимова Любовь 10. Баландина Анна 11. Черноиванов Антон
Демина_А_С: Я категорически против физического насилия и наказания детей таким способом. По отношению ко мне в моей семье этого не было никогда. И по отношению к моей дочери я тоже этого не применяю.
шк №82: Уважаемые депутаты бываете ли вы в школах? Знакомы ли Вам школьные проблемы?
школа № 24: Мы Вас полностью поддерживаем, Алла Сергеевна.
депутат Андреев: Я своих детей не наказывают физически.
Серых: Давайте раз мы начали с проблемы насилия в семье продолжим общение на эту тему!
школа № 24: Может ли быть депутатом человек, которого в детстве физически наказывали родители?
Демина_А_С: В школах я бываю достаточно регулярно, о школьных проблемах знаю. Причем как о проблемах учителей, так и о проблемах учеников.
шк.№16: Величина прожиточного минимума по Самарской обл. составляет 742руб. для пенсионеров (на 1.08.01) .Как связан уровень жизни и продолжительность жизни человека?
Горожанин.: Главная проблема - куда деться ребенку, которого бьют его родители ? ЧТо он имеет право сделать ? И что он _может_ сделать на самом деле.
школа № 24: Мы считаем, что ребенку нельзя замыкаться в себе, ему необходимо обратиться в школу, Центр "Семья", позвонить по телефону доверия для детей и подростков, или взрослым, которым он доверяет.
Демина_А_С: Мой опыт подсказывает. что депутатом у нас может стать кто угодно. Но депутатом самостоятельным в своих решениях трудно быть человеку, который смирился или поддерживает насилие.
Школа_75: Считаем, что ребенок, которого постоянно избивают, реально НИЧЕГО не сможет сделать, кроме, как затаить злость и обиду на весь свет
Серых: На сайте шк82 есть тел. по которому дети могут звонить в студ. Общество. Студенты хотят помогать, а еще был телефон доверия в Самаре.
школа № 24: Насилие в семье порождает в будущем насилие в обществе, а это страшно.
депутат Андреев: на мой взгляд насилие это это проявление не уважения к личности ребенка.
шк.№16: В своём сайте мы затронули проблему положения ветеранов труда .Пожилых людей очень волнует стоимость лекарств .Они и сегодня стоят недёшево.А завтра , говорят, их стоимость может возрасти! Цены сохранятся только на жизненно важные лекарства. Что входит в понятие " жизненно важные лекарства " и что можно сделать по этой проблеме.
школа № 24: Василий Викторович, какой точки зрения Вы придерживаетесь?
Демина_А_С: С насилием мириться нельзя, нет безвыходных ситуаций. Всегда есть люди готовые оказать помощь и поддержку. При администрациях есть комитеты по вопросам семьи . детства и т. д. Главное,с этим не мириться.
шк №82: А что делать с вредными привычками, какие формы наказания Вы предлагаете?
Серых: Школа 16! Давайте сначала обсудим проблемы детей, потом те, о которых вы говорите.
Школа_75: Ребенок реально не пойдет против своих родителей, потому что это ему не надо. Ведь государство часто помогает тем, что отправляет детей в детский дом. А разве это альтернатива?
Горожанин.: А если ребенок не помнит этого заветного номера, где он сможет найти защиту в критическую минуту ? В школе ? Смогут (и захотят ли !) ему там помочь, в особенности, если этот ученик, мягко говоря, не является ее гордостью.
школа № 24: Работая над проектом, мы столкнулись с мнением детей, что бить надо.
Школа_75: да нигде ребенок не сможет найти защиты, а если он ее и найдет, то только лишь временно! - и, чаще всего, ему же потом и будет хуже от того, что ему помогли посторонние
Демина_А_С: Если ребенок не знает тел. комитета по делам семьи, к примеру, есть взрослые люди, которым он доверяет, с которыми надо поделиться своей проблемой и он подскажет и поможет. Есть служба 09, в кот. вам могут дать необходимый телефон.
школа № 24: Давайте подумаем, где же выход?
Школа_75: Выхода нет.
Горожанин.: Шк.75, по-вашему выхода нет ? Бьют и бить будут и ничего не попишешь - такая у нас национальная традиция пороть детей по субботам ?
школа № 24: Выход есть: мы согласны с Аллой Сергеевной.
Школа_75: Есть лишь временное решение проблемы: звонок по телефону, обращение за помощью к доброму взрослому человеку и т.д.
Демина_А_С: Самое страшное, что достаточно много детей и взрослых. которые считают, что детей надо бить и позволительно бить. Вот с этим надо бороться. У нас в области сейчас утвержден на должность уполномоченного по правам человека Баландин В.Н.Было бы прекрасно, если бы прежде всего дети разработали предложения. как бороться против насилия в семье, так как у детей есть свежий взгляд на решения очень сложных проблем и они могут подсказать эффективное решение.
школа № 24: А временное решение проблемы - это тоже решение.
Школа_75: Пороть детей по субботам - это не национальная традиция, а действительная жизненная реальность. И никуда от этого не деться, к сожалению.
шк.№16: А как можно обратиться к Баландину В.Н.?
школа № 24: Задача молодого поколения - сломать эти стереотипы. Мы бить детей НЕ БУДЕМ!
Горожанин.: Шк.75 - хорошо, что я не рос в вашей семье.
Серых: На прошлой неделе прошел семинар по правам человека в Самар. обл. Я, к сожалению, не смогла там быть, а Баландин там выступал. Думаю, у организаторов есть его контакты.
Демина_А_С: 322268 это телефон областной администрации. Думаю, что там вам сообщат телефон В.Н.Баландина.
Школа_75: Горожанин - вы нас, к сожалению, не так понимаете! Мы - ЗА ТО, ЧТОБЫ НАСИЛИЯ В СЕМЬЕ НЕ БЫЛО!!!, но во многих семьях так принято жить, и дети, чаще всего, оказываются в безвыходной ситуации. И таких примеров море!
Серых: Кстати, в "Самарских известиях" в октябре была заметка, что у нас в обл. принято решение, чтобы появился отдельный уполномоченный по правам ребенка. Правда пока не определили его статус и финансирование...
Горожанин.: Один Баландин на всю область - маловато. Мне представляется, что единственное место, куда может, реально может, обратиться ребенок - это школа. А вот захочет ли ему школа помочь ? Что думают педагоги ?
Демина_А_С: Отлично! шк №24 . я вас поддерживаю.
школа № 24: Спасибо, Алла Сергеевна! Ребята, как вы думаете, что является причиной насилия в семье?
Горожанин.: Шк.75, спасибо за прояснение Вашей позиции. Ваши предыдущие слова дышали мрачным пессимизмом, теперь вижу, что вы в большей степени реалисты. Извините за возможную резкость с моей стороны...
Школа_75: Школа всегда старается помочь любому ребенку. И многие дети за это благодарны педагогам.
школа № 24: В наших школах есть такие педагоги и это здорово!
шк.№16: В школе ребёнку могут помочь педагоги, школьные психологи , есть должность социального педагога, но без помощи семьи решить эту сложно.
Демина_А_С: Почему мы говорим только о насилии в семье? К сожалению, это есть и в школе. И это тоже срьезная проблема.
Школа_75: Причина насилия в семье - безграмотность, невежество, а так же созависимость и беволие (страх?) тех, к кому это насилие повернуто лицом. Насилие в школе - это тоже проблема, но более легко разрешимая.
школа № 24: Для некоторых детей школа - это единственное место, где ребенок - в нормальной обстановке, если это хорошая школа и в ней работают отзывчивые педагоги.
Серых: А в какой-нибудь школе висят права детей и права учащихся на стенде?
школа № 24: Это записано в Уставе школы, который у нас находится на стенде на самом видном месте.
Горожанин.: А что делать ребенку, если его педагог ударил. Один на один, без свидетелей ? Или мягче - при всем классе обозвал очень обидным словом? Тот же самый вопрос - что ребенок _имеет_право_ сделать и что он на самом деле _может_ сделать ?
шк.№16: Мы изучаем права детей на уроках граждановедения , права детей можно увидеть на стенде.
Школа_75: Да, у нас в школе просветительскую деятельность в этом направлении ведет клуб "Гражданин"
школа_16: Когда ребёнок вырастает, и заводит свою семью, он обращается уже со своими детьми. Т.е. начинает их бить по примеру своих родителей.
школа № 24: В данном случае, дети должны найти защиту у родителей или законных представителей.
Демина_А_С: В Федеральной Думе уже где-то около 5 лет обсуждается проект закона о домашнем насилии. Предлагаю: "завалить" Гос.Думу письмами и обращениями о скорейшем принятии этого закона. Обратиться к депутатам Гос.Думы от вашего округа с требованием принять этот закон. Такой закон может принять и Губернская Дума.
Горожанин.: По поводу прав, которые висят на стене. Правильно ли я понимаю, что команды уже неплохо представляют разницу между _ПРАВОМ_ и _ВОЗМОЖНОСТЬЮ_ это право осуществить ?
шк №82: Это лишь просветительская работа. Реальная ситуация такова - в школе ребенок редко найдет поддержку в школе.
школа № 24: Согласны с Аллой Сергеевной!!!!!
Серых: Алла Сергеевна! А если школьные команды будут писать по адресам эл.почты органов власти, ответы будут?
Школа_75: Ребенок может обратиться за помощью в вышеуказанные организации за помощью. НО реально этого, практически никогда не происходит (по различным причинам)
шк.№16: С правами мы знакомы.Нужно ещё учиться научиться их отстаивать.Это самое трудное, но мы пытаемся это делать.
школа № 24: Как вы это делаете?
шк №82: Как подросток может отстоять свои права конкретно в Самаре и Тольятти?
Школа_75: Разница между правом и возможностью осуществить это право достаточно велика: знать свои права_это очень просто, а вот возможность реализовать свои права_это уже проблема!
школа № 24: Существует Департамент Образования, суды и прокуратура.
Демина_А_С: Надеюсь. что будут.Если таких обращений будет много ответы будут обязательно. А если ваш депутат вам не отвечает, на следующих выборах агитируйте за другого кандидата.
Горожанин.: Ответ Серых - не все органы власти рассматривают электронные письма как обязательные для ответов. Скажем в мэрии Тольятти такое решение принято - с одной поправкой, что ответ на электронное письмо дается также в электронном виде. На указанный в письме электронный адрес. Есть специальная страничка общественной приемной на сайте мэрии Тольятти.
школа № 24: Это, конечно, хорошо, но ждать четыре года?..
шк.№16: Если учитель не прав , мы пытаемся в корректной форме высказать свои притензии , своё несогласие .
Школа_75: Уважаемые участники чата, быть может стоит перейти к обсуждению и других проблем. У нас осталось слишком мало времени.
школа № 24: Разве это отстаивание своих прав?
Серых: Предлагаю затронуть проблемы прав детей-инвалидов и затем права ветеранов труда.
шк.№16: Думаем , что не менее важной является проблема положения пожилых людей в обществе . Предлагаем её обсудить в чате.Вопросы мы уже начали задавать.
шк №82: В самом начале разговора мы предложили следующее решение - Городской совет самоуправления школьников. Можно ли расчитывать на поддержку депутатов, власти? Кстати на нашем сайте есть ссылка на такой совет в Петрозаводске.
Демина_А_С: шк.82: Очень хорошая идея - городской совет самоуправления школьников. Свою поддержку обещаю. Хотя истинного самоуправления в городе Самаре я не вижу.
шк №82: http://sos.karelia.ru/clubs/doroga/gshs/prpr.htm Защита прав детей и правовое просвещение в городской системе самоуправления школьников
Серых: Шк.75! Может быть вы заострите проблему детей-инвалидов?
Школа_75: Мы считаем, что дети-инвалиды являются одной из самых незащищенных категорий населения ( в том смысле, что законов "про них" понаписано море, но реально их права не осуществляются, разве только пенсии исправно платят)
Серых: Ваш школьный клуб милосердия работает, но он охватывает наверное только небольшую группу детей?
уч.шк.75: Это проблема в последние время задевает многих и мы недумаем , что ее надо заострять
школа № 24: Попытка решить эту проблему есть: например, в Тольятти - замечательный центр реабилитации детей-инвалидов ДЦП на улице Ленина.
Школа_75: Наш школьный клуб милосердия охватывает только "своих" детей-инвалидов. В этом году хотим развивать деятельность клуба до масштабов микрорайона ( 6 школ)
школа № 24: Хорошо бы для таких ребят использовать возможности дистанционного образования. Могут ли депутаты им в этом помочь?
Серых: Мечта: вот если бы детям-инвалидам (тем, кто действительно сможет) давали хотя бы на время компьютеры и подключение к Интернет. Тогда бы у этих ребят могла начаться другая жизнь... ?
Школа_75: К сожалению, одного реабилитационного центра на ул. Ленина на весь город недостаточно, хотелось бы , чтобы подобных учреждений было побольше. Ведь та помощь, которую в них оказывают, действительно реальна!
Ефросинин: На Гражданском Форуме 2001 можно видеть много "колясочников". Права инвалидов в России все больше привликают внимание как власти, так и населения.
Школа_75: Давно бы уже пора!
Демина_А_С: В Ленинском районе г.Самара есть клуб детей-инвалидов. Я им помогаю проведением ремонта помещения, приобретением оборудования. Нахожу спонсоров для проведения праздников.
депутат Андреев: Я надеюсь ребятам известно об инициативе партии Союз Правых сил" о подключении школ к сети интернет. Думаю, что высказываемые предложения найдут понимания среди политиков. Ведь интернет для человека с ограниченными возможностями является не "рыбой", а "удочкой"
Школа_75: Государство и общество слишком долго делали вид, что такой категории населения у нас не существует
уч.шк.75: С.И. что для вас означает понятие милосердие!!!
депутат Андреев: Для меня понятие милосердие означает доброту души человека
Серых: К сожалению, СПС в Самаре мало школ подключил.
Школа_75: Какую реальную помощь могут оказать власти детям-инвалидам конкретно в нашем городе (а быть может и нашему клубу?)
Серых: С.И., Вы в СПС? Я знаю людей в России, которые могли бы начать спец. Интернет-проекты (и уже реально поддерживают), в которых дети-инвалиды чувствовали бы себя очень нужными. Какая партия или организация взяла бы на себя инициативу начать?..
депутат Андреев: Мне сложно судить о ситуации в САмаре, но в Тольятти 20 школ подключенно по выделенному каналу к интернет за счет денег "Союза Правых Сил" и до конца этого года еще 28 школ, в том числе и 75 будут подключены за счет средств бюджета г. Тольятти. Кстати выделение бюджетных денег на подключение школ это результат деятельности депутатов городской думы яляющихся членами СПС
уч.шк.75: Как вы считаете это качество присутствует у людей вашей категории?
депутат Андреев: Относительно инициатив, я готов встречаться со всеми, кто может предложить, конкретные проекты.
Школа_75: Подключение к Интернет - это здорово, но это не выход из ситуации: многие колясочники физически не смогут проникнуть на территорию школы - нет специальных входов
депутат Андреев: А что значит люди вашей категории ?
школа № 24: Предлагаем участникам чата обратиться к властям с просьбой ускорить внедрение программ по компьютеризации детских учреждений для детей-инвалидов. Провести виртуальную акцию "Компьютеры - детям-инвалидам" с целью привлечения спонсоров.
депутат Андреев: Я думаю, что подключение школ это первый этап. К месту где есть интернет особенно если это школа, можно оборудовать спец. входы, установить пандусы
Школа_75: Как можно попасть к Вам на прием ( тел.?)?- для депутата Андреева
Демина_А_С: Мне представляется очень важным для нас всех научиться быть терпимыми друг к другу. Признать право другого человека быть непохожим на остальных и принимать их такими какие они есть. Как часто дети с ограниченными возможностями подвергаются насмешкам и незаслуженным обидам, не правда ли. Давайте об этом поговорим.
депутат Андреев: Людьми имеющими власть можете стать и Вы, если у вас есть желание и способности. Как тогда бы Вы сами ответили на свой вопрос ?
Серых: Отличная идея от шк.24! В Тольятти лучше научились привлекать спонсоров. Фонд "Тольятти", Фонд "Развитие через образование"...
Школа_75: Школа № 24 - большое вам спасибо за такую активную поддержку!
школа № 24: Мы предлагаем обсудить проблемы самарских школ, так как время остается очень мало.
шк.№16: Уважаемые депутаты просим ответить на наши вопросы .
уч.шк.75: Какая же проблема на первом месте.
Серых: Уважаемые команды и гости! Мне кажется, мы затрагиваем достаточно сложные проблемы. На своих сайтах вы уже довольно многое по ним отразили. Если депутаты имеют время, то, наверное, еще минут 20-30 мы сможем пообщаться. Но главное мое предложение - Алла Сергеевна, Сергей Игоревич! Пожалуйста, напишите потом письма командам по еще не затронутым проблемам!
Школа_75: Мы с этим полностью согласны. Но, все-таки, хотелось бы узнать, как можно встретиться с депутатом Андреевым? У нас есть конкретные предложения по решению проблемы, указанной на нашей страничке
уч.шк.75: А вы как считаете горажанин?А?
депутат Андреев: Я буду рад встрече с ребятами из 75 школы, более того я уверен, что есть еще один мой коллега депутат Борислав Гринблат, он тоже готов к встрече, мой телефон…
Демина_А_С: Так как времени для общения у нас остается мало, сообщаю свой рабочий телефон, после 9 декабря можем договориться о встрече.
школа № 24: А где же сам Гринблат? Он же должен Был участвовать в чате!?
Серых: Сегодня несколько конкретных идей было высказано. Завтра мы вам разошлем протокол чата и вывесим его на сайте. Надеюсь, уважаемые депутаты в течение 1-2 дней напишут командам по другим проблемам. Мы можем СООБЩА принять решение по какому-то вопросу - куда посылать письма и т.д. Будем действовать ВМЕСТЕ?
шк №82: Идея Серых очень интересна! Уважаемые депутаты, предлагаем переписку.
Демина_А_С: Согласна.
Серых: Спасибо, Алла Сергеевна!
депутат Андреев: Борислав только что был в моем кабинете, он передает всем привет, но к сожалению его график предвыборной компании слишком перегружен, на мой взгляд, я боюсь за его здоровье
Горожанин.: Я немного пропустил в вашем разговоре. Самая главная проблема - внутри нас самих, вот мое мнение. Мы должны начинать с себя, формировать свое понимание своих прав и обязанностей (одно без другого не бывает), продолжать, помогая окружающим осознавать то же самое. И главное - учиться _отстаивать_ свои права.
школа № 24: Мы желаем депутатам здоровья!
Демина_А_С: Поддерживаю уважаемого Горожанина, главное, не опускать руки , нет безвыходных ситуаций.
школа_16: Может быть приступим к обсуждению проблемы пенсионеров?
Горожанин.: И еще добавлю - власть в любом качестве - в лучшем случае помощник. В худшем - противник. Она не будет нас вести за собой. Это мы сами должны ее толкать. Поэтому все команды - молодцы !
уч.шк.75: Большое спасибо депутатам ,за то ,что уделили нам немного времени и сообщили свои контактные телефоны с уважением ученики 75 шк.
школа № 24: Главное, не должно быть равнодушных, тогда можно будет многое сделать.
школа_16: Как решается вопрос о выплате пенсии и зарплаты работающим пенсионерам. Будут ли пенсии выплачиваться полностью?
школа_16: Депутат Губернской думы Сушин считает, что учителя, имеющие первую и высшую категории, должны сохранять эти категории без последующей переаттестации.А какое мнение у Вас?
Школа_75: Да, пенсионеры в настоящее время далеко не самая благополучная часть населения... Увы, всем нам предстоит столкнуться с такими же проблемами, если в ближайшие годы, государство не предпримет решительных мер по пенсионному законодательству
Демина_А_С: Всем желаю здоровья и радости! Уважаемая шк.16 , так времени не остается. Я отвечу на ваши вопросы отдельно.
Серых: Итак, команды! Для окончания проекта мы должны показать, что все, над чем работали, было не зря! Жду от вас предложений для всех команд по тому, КАКИЕ ШАГИ мы можем предпринять вместе в ближайшее время. И что вы планируете сами. Хорошо? Крайний срок - понедельник.
шк.№16: Пришлите нам на E-Mail пожалуйста!
школа № 24: Просим прощения, но мы вынуждены покинуть ЧАТ по причинам, не зависящим от нас. Мы желаем всем удачи, приятно было поработать вместе. До свидания.ь
Школа_75: Мы считаем, что настоящий учитель, педагог должен всю жизнь учиться сам, чтобы воспитывать достойное поколение, стало быть переаттестация нужна.
Серых: Депутатам по их адресам электронной почты я вышлю все ваши адреса, так что получите письма в общую рассылку.
Ефросинин: На Гражданском Форуме-2001 большое внимание уделяется Интернет,как обязательному атрибуту Гражданского общества. Думаю, наш проект будет хорошим примером для других школ.
Демина_А_С: Шк.16 - я пришлю вам письмо на ваш электронный адрес.Кстати, в губернской Думе депутата Сушина нет, надеюсь, и не будет.
Горожанин.: Спасибо всем !
депутат Андреев: Надеюсь что проект СПС будет успешно реализован в Тольятти
Серых: По всей видимости нам нужно завершать чат. Большое спасибо депутатам за внимание к нашему проекту и за обещание продолжить общение, не так ли ?
Школа_75: Приятно было пообщаться! Надеемся на новую встречу. Ждем писем по электронной почте. Всего хорошего! До свидания! Удачи всем нам!
Демина_А_С: Всем спасибо. До свидания!
Серых: Встретимся в письмах! Всем спасибо! Всего доброго!
шк №82: Спасибо! Всем удачи!
шк.№16: Доброго вечера , надеемся на письма и новую встречу.