Семинар
“Информационная культура молодежи и Интернет”
29-30 ноября 2000г.

На базе Центра развития образования состоялся семинар, целью которого являлось: обсуждение вопросов воспитания информационной культуры молодежи в условиях активного развития и использования Интернет-технологий и выработка соответствующих рекомендаций для библиотекарей и педагогов.

В семинаре приняло участие 38 человек, которые представляли собой три группы:

• школьные преподаватели предмета “Информационная культура” и педагоги, имеющие опыт работы в Интернет;
• работники библиотек, имеющие опыт работы с молодежью в данном направлении;
• выпускники американских программ - педагоги и студенты, приглашенные АСПРЯЛ.

Были рассмотрены современные подходы к определению понятия “Информационная культура”, его составляющие, взаимосвязь с новыми информационными технологиями и Интернет. Докладчиками являлись специалисты, защитившие кандидатские диссертации по темам, связанным с информационной культурой молодежи.
В ходе семинара активно использовался опыт американской системы образования: было продемонстрирован видеофильм “Стандарты информационной грамотности в США”, выслушаны мнения учителей и студентов, прошедших стажировку за рубежом.

Широко применялись методы групповой работы, некоторые из результатов которой представлены ниже.

Выявлены “Преимущества Интернет в работе со школьниками”

• Доступ к уникальной информации
• Большие объемы информации
• Оперативность (новости, СМИ, др.)
• Возможности общения со специалистами,
  зарубежными сверстниками и т.д.

• WWW: просмотр конкретных сайтов
• WWW: поиск
• Электронная почта
• Электронная почта через WWW
• Листы рассылки

С рядом других сервисов школьников необходимо знакомить.

С большим интересом участниками были выслушаны предварительные выводы по опросу школьников, посещающих классы открытого доступа к Интернет. После окончания социологического исследования (февраль 2001г.) выводы и соответствующие диаграммы размещены на сайте.

Обсуждены четыре программы, реализуемые в Самарской области по теме “Информационная культура” как педагогами школ, так и работниками библиотек. Один из главных выводов, касающихся обучения молодых людей по таким программам, состоит в том, что для достижения результатов необходимо объединение усилий специалистов:

• библиотекарь
• учитель информатики
• учитель английского
• специалист по авторскому и интеллектуальному праву
• психолог

Рассмотрены вопросы взаимодействия библиотек и школ по воплощению данных программ.

Доработка сформулированных предложений будет продолжена в виртуальном режиме через вышеуказанный сайт посредством электронной почты и при проведении чатов со специалистами по информационной культуре в других городах.

Участниками была отмечена уникальность семинара, впервые собравшего специалистов разных профилей и стажеров американских программ для обсуждения одной из актуальнейших тем настоящего времени.

Участниками были внесены следующие предложения:

• Организовать постоянно действующий семинар для библиотекарей и педагогов
• Проводить обучение библиотекарей и педагогов использованию Интернет
• Внедрять программы для школьников, расширяющие их представления и навыки
• Вести соответствующий сайт
• Проводить виртуальные конференции со специалистами в др.городах
• Разработать буклет для старшеклассника по использованию возможностей библиотек и Интернет-технологий по работе с информацией

После семинара на этом сайте размещены тест на Интернет-грамотность, результаты социологических исследований и презентация по итогам семинара.

Презентация по материалам семинара вызвала интерес у участников международной конференции “Педагогический процесс как культурная деятельность”, прошедшей в Самаре 5-9 декабря. Редакция журнала “Школьная библиотека” предложила опубликовать статью по результатам семинара.